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用寬容之心對待學生的錯誤

來源::未知 | 作者:看歐冠的app-哪個APP可以看歐冠-足球競彩比分推薦** | 本文已影響
      寬容是一種巨大的人格魅力,它能產生強大的凝聚力和感染力;寬容也是一種豁達和摯愛,它如一泓清泉可化干戈為玉帛;寬容是一種深厚的涵養,是一種善待生活,善待他人的境界。寬容它蘊藏著一種殷切的期望和潛在的教育動力。
        寬容的基礎是愛和尊重,每一位學生都有自尊,都要面子,他們也隨時都會犯錯。有位學生英語作業總是完成不了,可是有一天他的作業卻完成得出奇的好。我從外班的一位學生口中知道他是抄襲別人的作業,但是我不動聲色,單獨找他好好的表揚了一下,問他怎么完成的,他告訴我是別的同學“教”他的,我并未點破,只是問他,“你都會做了嗎?”他說“會了”。后來又有一次類似情況,我讓他在我旁邊獨立的重新完成,過了半個小時左右,他把作業給我看,我發現很多都未完成,我于是放下手中的事情問他到底怎么回事,他告訴我是抄襲別人的。我說:“老師相信你是個有自尊的孩子,所以上次沒有點破你,老師給足了你面子,但是你卻一而再的欺騙老師,你想過你這樣做會使老師以后都無法再相信你嗎?”接下來,我指著他不會的題目,一題一題耐心地引導他思考,“你再看看……仔細看看……”。結果,他把大多數題目都完成了!我乘機對他說:“你看,其實這些題目你都會做,對不對呢?”他點頭。我說,“對啊!說明你很聰明,一點就通。其實學習就是要花時間,動腦筋的事情,老師相信只要你肯努力,一定會有進步的!”這位學生后來作業還是會完成不了,但是我每一次都嚴中有愛、嚴慈并濟、鍥而不舍地感化他引導他,最終使他徹底改變了抄作業的壞毛病,成績取得了長足的進步! 
        還有一次,我不在教室,由班長維持紀律,后來班長跟我反映有位學生不遵守紀律,還頂撞班長。
我當時非常氣憤,但是我強壓怒火,把他叫到教室外面,問清楚事情,他承認是他不對,我說:“如果我們班級每個人都和你一樣不服從管理,那么整個班級是不是就亂套了?如果我現在讓你做班長,而有同學這樣頂撞你,你以后威信何在,如何再去管理這個班級?”令我沒有想到的是,如此輕描淡寫的一番話,卻使得這位平時十分調皮的學生立刻哭得稀里嘩啦!他邊哭邊說:“我沒有資格做班長……”我看到他已哭成這樣,便沒有再說什么。事后細細盤問才知道,原來他小學曾經做過班長,可是因為自我約束能力太差,沒幾天就被撤職。我平時便對這位學生多加留意,發現他其實上課回答問題非常積極,但是自習的時候,還是會管不住自己,但是我一個眼神,他便正襟危坐。這兩件事令我感慨頗多。我想,面對一些犯了錯的孩子,甚至是一些屢屢犯錯的孩子,他們的內心也是要求上進的,只是他們還太小,缺乏自我約束能力,缺乏自我鞭策能力,所以,我們教師應該幫助他們,我們應該做到最小限度的傷害他們,最大限度的保護他們,又使他們能知錯就改而不至于因此產生逆反、仇恨等不良情緒。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”當學生做錯事時,他需要的是教師的寬容,是教師的尊重和幫助,而決不是一通疾言厲色的語言轟炸。“人非圣賢,孰能無過”,我們成年人都或多或少的會犯一些錯誤,更何況是中學生呢!中學生的心理很脆弱,當學生做錯事情時,老師聲色俱厲的“嚴格”往往會使學生在口頭上聽從,表面上服從,而在內心深處產生強烈的逆反心理和對抗情緒,造成學生已開啟的心扉隨之關閉,未開啟的心扉又筑上一道籬笆。而教師如果能夠寬容他們,信任他們,用寬容、幫助、關懷代替抱怨、訓斥、懲罰,讓學生體會到老師對他們的尊重和幫助,則可以使學生心悅誠服,可以“激活”學生的進取心,使他們勇于面對自己的錯誤,充滿自信的改正錯誤,會收到意想不到的教育效果。
        有一次,學校進行廣播體操比賽,我們班級平時訓練時,表現還是不錯的,但是在上場前,有位女同學突然身體不舒服,要立刻換人,而場下幾位同學沒有一位有勇氣主動來替換這位女生的,我只得隨便挑了一位同學上場,比賽結果很不理想。我很失望,也聽到了一些學生的抱怨聲,我知道這個時候我一定不能讓他們把過錯推到個別同學身上,班級的團結比什么都更重要,而我的肯定是他們努力的動力,于是我說:“我知道大家已經很努力了,這次雖然沒有得獎,但我覺得我們得到了比獎狀更重要的東西,那就是班級的凝聚力。在等待出場的過程中,我感受到了了大家的緊張,在出現突發狀況時,我們同學積極的立刻替換上場,我看到了大家為班爭光的榮譽心,我相信,只要我們團結在一起,在以后的比賽里一定可以拿到更多的獎狀和榮譽!”全班響起一片掌聲……在接下來的運動會報名中,不管男生還是女生,都踴躍報名,非常積極,更有兩位同學主動來找我,要求分別組織男、女生把一些項目先比一下,再定參賽人員。從中我看到了他們一雪前恥的勁頭,我想,這是寬容的力量。
      “海納百川,有容乃大”,寬容是一種高尚的境界。作為教師應該有海納百川的胸懷,寬容有錯誤的學生,讓他們在寬容的胸懷中幸福成長。

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